选举2020年 - 党政 - 教育 - 中等教育
2010年7月25日，5:50
经过
中学教育
尚未在其网站上提供。
- 扩大了中小学实用和社会生活技能的教学。
- 将TE Kotahitanga计划的资源从所有中学进行资源。
- 为小学和中学提供太平洋语言教师的奖学金。
- 支持中学内的工作体验计划的使用，以帮助学生转向工作场所，使学生能够在社区中学到。
- 支持继续提高国家教育成果证书（NCEA），并与教学专业合作，接受对目前的三级NCEA评估的审查。
- 反对联盟表的出版物，排名学校的学业成就。
- 阅读更多 这里 和 这里 .
尚未在其网站上提供。
- 在校本基础设施中投资48亿美元，其中包括20亿美元以上的新西兰的学校联盟，而新的课堂和学校超过28亿美元，以适应增长，减少限制性的分区要求。
- 每年建立1.6亿美元的基金，以支持儿童提供额外的学习，行为和物理需求 - 根据学校卷和需求分配 - 所以学校可以投资他们认为适合他们学生社区的举措。
- 450万美元投资1.5亿美元，为教室提供额外的600万小时的教师支持，相当于大约1500名新教师助手（每周25小时），或每年平均每年600小时。
- 通过逐步减少小学的学生对教师比率来提供较小的课程规模。这将减少教师工作负载，并确保儿童在他们的基础上获得更多的教师注意。
- 在2023年建立至少25所新的伙伴关系学校，其中包括一些专注于毛利人和Pasifika等高优先级学习者;有其他学习需求的儿童;在科学，技术，工程和数学（Stew）等专家教育领域。
- 废除教师目前需要向教学委员会支付认证的年度注册费。
- 阅读更多 这里 .
- 尚未在其网站上提供。
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